top-banner

أنماط التفكير

أنماط التفكير تتبلور أهمية تعرُّف المعلمين على أنماط التفكير المختلفة لدى الطلبة إذا ارتبطت بتقديم أنشطة تعليمية تُحاكي جميع أنماط التفكير، وتدريب الأنماط الضعيفة غير السائدة عند الطلبة، وتعزيز الأنماط السائدة، فكلما تمكّن الطالب من استخدام أنماط تفكير أكثر وبفاعلية أكبر كلما أصبح تفكيره أفضل، وكذلك فإن الأنماط تتحكم...

اقرأ المزيد...

ما هو دور المعلم في التعليم الإلكتروني ؟

التعليم الإلكتروني لا يعني إلغاء دور المعلم بل يصبح دوره أكثر أهمية وأكثر صعوبة فهو شخص مبدع ذو كفاءة عالية يدير العملية التعليمية باقتدار ويعمل على تحقيق طموحات التقدم والتقنية . لقد أصبحت مهنة المعلم مزيجا من مهام القائد ومدير المشروع البحثي والناقد والموجه . ولكي يكون دور المعلم فعالاً يجب أن يجمع المعلم بين التخصص...

اقرأ المزيد...

قواعد مهمة في التدريس المبدع

قواعد مهمة في التدريس المبدع: - الأمان أساس التعلم السريع الأول . الناس تتعلم بشكل أفضل إذا وجدت بيئة تعطيها الاحترام والحب والمودة, إن القسوة وعدم التقدير والسخرية والمقارنة السلبية تعطل عملية التعليم. - المجموعة تساندك باستمرار . نحن في موقع الدورة أو الدرس نضحك مع بعض لا على بعض, حينما نضحك مع بعض فنحن نسا...

اقرأ المزيد...

لماذا يكره الناس التدريب؟

لماذا يكره الناس التدريب؟دينيس رايانمدرّبة ومحاضرة محترفة حائزة على شهادة امتياز CSP ينظر كثير من الموظفين –أو معظمهم- إلى التدريب وينفرون منه وكأنه دواء مرّ وفي حالاتٍ أشدّ سوءاً يعتبرونه عقاباً. بحكم عملي مدربةً خارجيّة أعمل مع مئات المجموعاتِ في طيفٍ واسعٍ من الاختصاصات ومجالات العمل ألاحظ أن كثيراً من الناس يدخلون...

اقرأ المزيد...

البحث الإجرائي...لماذا؟

أ. صبا فرحانة يواجه المشرفون الأكاديميون العديد من المشكلات والعوائق والتحديات خلال إشرافهم على المقررات سواء كانت مقررات تقليدية أو إلكترونية، وبعض هذه المشكلات تحد من فاعليتهم وأداؤهم وتقلل من إنتاجيتهم، وغالباً ما يلجأ المشرف الأكاديمي صاحب المشكلة للبحث عن حلول، وبالرغم من أنه قد يتلقى مساعدة سواء كان من زملائه ...

اقرأ المزيد...

كيف نثير الحماس للتعلم والتعليم؟

بقلم : نيتر شنايدت مجلة المعرفة .. العدد 206ليس الطالب وعاءً نملؤه بالمعلومات، بل هو نار نحتاج لقدح شرارتها فتشتعل، وإذا لمسنا البرود وعدم الاكتراث لدى الطالب، فإن الخطأ يكمن في عدم قدرتنا على إثارة الفضول لديه، لإشعال نار الفضول للتعلم، بحيث يزيد تركيزه، وينصت باهتمام، لأنه ينتظر شيئًا جديدًا، لا يعرفه، فالأصل في الأط...

اقرأ المزيد...

كيف أُفعل مقرري ؟؟؟ ( خاص بالمدرس )

كتبها م.محمد نشأت أبوحمد حماس الطلاب واهتمامهم بالمقرر الالكتروني وازدياد تفاعلهم معه من الامور التي يتمناها كل مدرس, بل ان زيادة تفاعل الطلاب لها الاثر الاكبر في تعظيم الفائدة من المادة العلمية , لهذا اصبح شغل المدرس الشاغل: كيف ازيد من تفاعل طلبتي في المقرر ؟ لذلك وددت ان اكتب ما خطر ببالي وما استفدته من...

اقرأ المزيد...

فن معالجة الاخطاء

فن معالجة الاخطاءالخطأ سلوك بشري لا بد أن نقع فيه حكماء كنا أو جهلاء وأيضا ليس من المعقول ان يكون الخطأ صغيراً فنكبره ونضخمه.. .إذن لابد من معالجة الخطأ بحكمه ورويه وأي كان الامر فإننا نحتاج بين وقت واخر إلى مراجعة أساليبنا في معالجه الاخطاء..واليكم هذه القواعد لمعالجة الاخطاءالقاعدة الاولـــى(اللوم للمخطئ لا يأتي بخير...

اقرأ المزيد...