top-banner

التعليم في ألمانيا.. يصنع

يبلغ عدد المدارس في ألمانيا أكثر من ٥٢٤٠٠ مدرسة يتعلم فيها أكثر من ١٢.٢ مليون تلميذ، ويعلم فيها على ما يزيد على ٧٧٢٦٠٠ معلم، يمنح القانون الأساسي كل شخص الحق في أن ينمي شخصيته بحرية كاملة وأن يختار بملء حريته المدرسة والمؤسسة التدريبية والمهنية التي تتناسب مع ميوله وكفاءاته. وهدف السياسة التعليمية هو تمكين كل فرد م...

اقرأ المزيد...

التجربة البريطانية .. مع الموهوبين

أن ينمي قدراته الي الحد الأقصي ، ذلك أن لدى كل منا موهبته المنفردة ولكن اكتشاف الموهبة ورعايتها لايمكن أن تاتى إلامن خلال وجود بيئة تتحدي الفرد الموهوب وتثرى من قدراته .. وتهيئه تلك البيئة تقع مسئوليتهاعلي السرةأولا .. لأنها هي أول محك لموهبة الطفل .. وهي القادرة علي اكتشاف الموهبة في الخمس سنوات الولي .. يأتي ب...

اقرأ المزيد...

أهمية استخدام الوسائل التعليمية

تكمن أهمية استخدام الوسائل التعليمية وفوائدها من خلال تأثيرها العميق في العناصرالرئيسية الثلاثة من العملية التعليمية ( المعلم ، والمتعلم ، والمادة التعليمية ) وفيما يلي عرضاً لأهم استخدامات الوسائل التعليمية :-1-استثاره الطلابيسهم استخدام الوسائل التعليمية في حفز الطلاب واستثارة الدافعية إليهم وإشباعحاجاتهم للتعلم .2. ...

اقرأ المزيد...

استراتيجية التساؤل الذاتي

v . تعريفها: هي استراتيجية تقوم على توجيه المتعلم مجموعه من الأسئلة لنفسه في اثناء معالجه المعلومات مما يجعله اكثر اندماجا مع المعلومات التي يتعلمها ويخلق لديه الوعى بعمليات التفكير لبناء علاقات بين اجزاء المادة موضوع الدراسة وبين معلومات الطالب وخبراته ومعتقداته من جانب والموضوعات الدراسية من جانب اخر . . اهدافها: ...

اقرأ المزيد...

التدريس التبادلي

التدريس التبادلي يقصــد بالتدريس التبادلي Reciprocal Teachingنشاط تعليمي يأخــذ شكل حوار بين المعلمين والطـــلاب فيما يخص نصاً قرائياً معيناً. وفي هذا النشاط يلعب كل منهم (المعلمون والطلاب) دوره على افتراض قيادة المعلم للمناقشة vاستراتيجيات التدريس التبادلي التدريس التبادلي يأخذ شكل استراتيجيـات يوظفها المعلم في شك...

اقرأ المزيد...

استراتيجية K.W.L.H

تعريفها:- هي استراتيجية تعلم واسعه الاستخدام تهدف لتنشيط معرفه الطالب السابقة وجعلها نقطه انطلاق او محور ارتكاز لربطها بالمعلومات الجديدة التي يتعلمها وتتكون من اربع فنيات تدريسيه رئيسيه وهي : . اعرف . اريد ان اعرف . تعلمت . كيف اعرف المزيدـ أهدافها:- حددت أهدافها وهى : 1- تنشيط معرفه الطالب السابقة وجعلها نقطه ...

اقرأ المزيد...

طريقة " ماريا منتسوري " في تربية الأطفال المعاقين عقلياً

" ماريا منتسوري " سيدة إيطالية ولدت سنة 1870 م وعملت كطبيبة مساعدة في مستشفى بروما وأثناء اشتغالها بالطب وجدت في نفسها ميلاً خاصاً لدراسة التربية ومعالجة ذوي الإعاقة العقلية من الأطفال .ويتجلى ذلك الاتجاه في عبارتها الخالدة { لقد اختلفت مع زملائي في اعتقادي أن الإعاقة العقلية تمثل في اساسها مشكلة تربوية أكثر من كونها م...

اقرأ المزيد...

المذاكرة_التفكير النقدي

المذاكرة_التفكير النقدي التفكير النقدي هو "التمحيص الدقيق للأفكار ومدى قبولنا أو رفضنا لها، ودرجة ثقتنا في قبولنا أو رفضنا." من كتاب التفكير النقدي ، تأليف مور وباركر. وسائل للقراءة النقدية . اسأل نفسك الأسئلة التالية : ماهي القضية أو الموضوع؟ ماهي خلاصة المؤلف عن الموضوع؟ ماأسباب وصول المؤلف الى ق...

اقرأ المزيد...